不可以，只能到学校官方网查询。私立学校与非私立学校是区分办学主体的。私立学校有三个明显的特点:1。组织者不是国家机构;2. 资金来源于非国有财政资金;(3)为社会办学校，即为社会招收学生和学生，为非特定群体和公民个人服务，而不是只招收某一群体、企业、行业、系统和特定群体的学生或学生。从实际情况看，民办学校的组织者主要是公民、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会组织。从资金来源来看，有个人自筹、个人智力投资(无资本投资)、个人和企业投资、集资或入股、捐赠等方式。对于特定的私立学校来说，资金来源并不是完全单一的，它可以是个人、集体和公司资金的混合。同时，非金融资金也不排除国有资产的注入。
证书的性质:《中华人民共和国民办教育促进法》第四章第三十三条明确规定:“民办学校的受教育者在受教育、就业、享受社会优待和参加择优等方面，与同级同类公立学校的受教育者享有同等的权利。”
全日制普通高等学校毕业证书、自学考试、公务员考试、司法考试等需要使用国民教育证书的考试不能使用;但是，在全国范围内进行个人求职申请、单位内部评价、岗位聘任、晋升、加薪、各种职业资格的中小学考试、继续教育(如:研究生课程)以及海外公证、社会认可，具有同样的效果。
随着中国民办教育促进法的实施和深化，证书的使用价值会越来越高，使用范围也会越来越广泛。毕业后，可在学校全国网站进行电子注册，供用人单位和毕业生核查毕业证书的真实性。毕业生有完整的毕业档案、成绩单和毕业论文评审。全职、兼职、函授;学制2-3年，修完所有学分即可毕业。
提前毕业:修完专业规定课程并通过考试的学生，颁发专科或本科毕业证书，不合格者可补考。学生可申请提前毕业，但必须修完本专业全部课程并通过考试，经学校领导批准后方可取得毕业证书。教育部关于鼓励和引导社会资本进入教育领域促进民办教育健康发展的实施意见[1]教育发展[2012]10号民办教育证书民办毕业证书民办大学文凭民办本科文凭民办大专文凭民办大专文凭民办大专文凭民办大专文凭民办大专文凭民办大专文凭民办大专文凭民办大学本科学历查询民办大学本科学历如何办理民办大学本科学历对民办学校有用吗国家承认吗民办大学本科学历多少钱民办大学本科学历多少钱大专学历多少钱省教育厅(教委)多少钱各自治区、直辖市，各规划城市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育厅(局)，所属高等学校:
为贯彻落实《国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》(国发[2010]13号)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，鼓励和引导民间资金发展教育和社会培训，促进民办教育健康发展，现提出如下意见:
1. 充分发挥社会资金对教育事业发展的促进作用
(一)民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分，是教育事业发展的重要增长点，是推动教育改革的重要力量。要充分发挥民间资金的作用，鼓励和引导民间资金进入教育领域，把促进民办教育发展作为各级政府的重要职责。
(2)完善以政府投入为主要来源、多渠道的教育投入体系。在加大政府对教育投入的同时，采取积极有效措施，鼓励和引导社会资金进入教育领域，形成官办教育为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。
(3)完善民办教育相关政策制度，调动全社会参与教育的积极性，进一步激发民办教育体制机制的优势和活力，满足人民群众多层次、多样化的教育需求，探索完善民办学校分类管理的体制机制。
二是拓宽社会资金参与教育发展的渠道
(四)鼓励和引导社会资本以多种方式进入教育领域。民办学校(含其他教育机构，下同)应当按照国家有关规定，由社会力量以独立或合作等多种形式兴办，拓宽社会资金进入教育领域、参与教育事业改革发展的渠道。
(五)鼓励和引导社会资本进入学前教育和学历教育领域。积极支持民办幼儿园特别是公办收费低的民办幼儿园，引导民办中小学发展特色，鼓励发展民办职业教育，积极支持办有特色、高标准、高质量的民办高校。
(六)鼓励和引导社会资金参与培训和继续教育。以社会需求为导向，积极鼓励社会资本参与在职人员职业培训、农村劳动力转移培训、职业转移培训等多种形式的非学历教育培训，推动终身学习体系和学习型社会建设。完善政府统筹协调和监督机制，培育和规范非学历教育和教育培训发展环境，建立健全培训服务质量保证体系。
(七)允许国内外资金依法开展中外合作办学。外商投资企业在中国开展教育活动，必须遵守《外商投资产业指导目录(2011年修订)》的规定。按照《中外合作办学条例》及其实施办法的规定，允许中外合作办学的外资方参与办学。鼓励社会资金与境内学校合作，参与引进境外优质教育资源，依法兴办高水平中外合作办学机构。中外合作办学机构外资比例不得超过50%。鼓励民间基金与国内学校合作，在海外开办学校，提高我国教育的国际竞争力。
第三，制定和完善促进民办教育发展的政策
(八)完善民办学校许可制度。进一步明确教育行政审批事项，改进审批方式，简化审批流程，规范民办学校审批工作。民办学校的设立，执行同类型、同级别公办学校的设立标准，对幼儿园的审批条件可适当放宽。民办大学申请授予学士、硕士、博士学位，按照与公立大学相同的程序和条件进行审批。
(九)清理纠正针对民办学校的各种歧视性政策。依法清理违反法律法规、不利于民办教育改革发展的规章、政策和做法，落实民办学校与公办学校平等的法律地位。各级教育行政部门要在自查自纠的基础上，积极协调有关部门，重点清理纠正教育、财政、税收、财政、土地、建设、社会保障等方面不利于民办教育发展的政策，维护民办学校及其相关方的合法权益;完善政策，促进民办教育的发展。
(十)实行民办学校自治。民办学校依法自主制定发展规划，设置内部机构，聘用教师和教职工，管理学校资产和财务。举办高等学历教育和中等职业教育的民办学校应当按照国家课程标准和有关规定，自主设置、调整专业、开设课程、选材、制定教学计划和人才培养方案。处于基础教育阶段的民办学校在完成国家规定的课程的前提下，可以独立开展教育教学活动;民办学校开办的境外课程，应当报省级教育行政部门审批，境外教材应当依法审批。
(十一)实行民办学校招生自治。支持民办高等学校参与高校招生改革试点。进一步扩大民办本科学校招生自主权，省级教育行政部门允许民办本科学校根据生源情况调整招生批次。完善民办高等专科学校和高等职业学校自主招生制度，有条件的地区教育行政部门可以允许管理规范、严格的学校在批准的办学规模内自主确定招生范围和年度招生计划。中等以下民办学校按照核定的办学规模，与当地公立学校同时实行独立招生。
(12)落实民办学校教师待遇。民办学校教师在资格认定、职称评定、进修培训、项目申报、评优评选、国际交流等方面享受与公办学校教师同等待遇。民办学校教师在户籍转移、住房、子女入学等方面，享受与同级、同级公办学校教师同等的人才引进政策。民办学校应当依法保障教师的工资和福利待遇，按照规定办理教师社会保险和住房公积金，鼓励教师办理补充保险。支持地方人民政府采取设立民办学校教师养老保险专项补贴、探索建立民办学校教师养老金制度、提高民办学校教师退休待遇等措施。建立健全民办学校教师人事代理服务制度，保障民办学校教师合理流动，鼓励高校毕业生、专业技术人员到民办学校任教。
(十三)保护民办学校学生权益。民办学校学生与公办学校学生平等地纳入国家助学金制度，在政府资助、奖励、就业、社会优惠等方面与同级公办学校学生享有同等权利。私立普惠幼儿园和公立幼儿园的孩子享受相同的补贴政策。
(14)完善民办学校税费政策。私立学校的电、水、煤气和暖气的价格与公立学校相同。受资助且捐赠者不要求合理回报的私立学校，应与公立学校执行同样的税收政策。教育行政部门要积极配合、协调有关部门，制定对民办学校、营利性教育培训机构和开展营利性民办学校试点的民办学校，对投资者要求获得合理回报的民办学校的税收优惠政策。民办学校向受教育者收取学费、各种代收费用和规范执行相关价格政策。
(十五)支持建设高质量、有特色的民办学校。支持和资助民办学校提高管理水平，加强师资队伍建设，建立民办学校与公办学校优质教育资源共享机制，深化教育教学改革，创新人才培养模式，推动民办学校不断提高办学水平和人才培养质量。
学信网为什么不承认民办大学
学信网为什么不承认民办大学：1. 民办大学学历属于非统招学历，也就是说，民办大学属于自主办学，教育部并不负责，也不会承认这种学历。2. 民办大学的学历证书没有得到国家承认，因此无法在学信网上查询。这主要是因为民办大学的学历证书的发放机构不是教育部，而是由民办大学自行颁发。3. 民办大学的教育质量和诚信度存在争议，一些学校由于管理体制不完善、人才培养质量不高、校外培训等问题，存在诸多质疑和问题。为了保证教育质量和公平性，保护教育市场的秩序和学生的合法权益，增强学历的可信度和挽救因虚假学历带来的一系列负面影响，学信网不认可这些学校的学历。需要注意的是，学信网不承认某些学校的学历并不代表这些学校就是劣质学校,也不代表这些学校的毕业生就没有发展前途。在选择学校时，建议大家多进行调查和了解，从多个方面考虑是否真正适合自己。