大学本科毕业是学士学位，学历是本科，本科以上是硕士，属于研究生学历。我国的学位有：学士学位，硕士学位，博士学位。我国的学历有：小学、初中、高中（包括高中、职高、中专、技校）、大专（大学专科）、大本（大学本科）。
大学本科毕业是学士学位
1、概念不同：学士学位是高等教育本科阶段授予的学位名称。本科是学历，指曾在哪些学校毕业。
2、获取条件不同：本科毕业证只要修满学分就可以拿到。而学士学位证要在毕业证的基础上，达到获得学位的要求之后才能拿到。
3、收获不同：学位代表学习水平和层次而学历代表学习的经历。
4、价值不同：学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，价值要高于学历。
5、颁发证书单位不同：学士学位证书是由教育部颁发，而毕业学历证书是由所在的大学颁发。
大学生在家长心中，人人都是天之骄子。不过随着高等教育的扩招，目前已有超过2.4亿人拥有高等教育学历。还有4430万学生即将走出校园，大有一种“本科生遍地”的印象，难怪本科生就业形势严峻，研究生考试报名人数越来越多。
国内购买本科文凭含金量，并非一本二本三本之分
用人单位向来本着择优录取的原则，同等学历的应聘者，便要进一步考核学生的专业能力和综合素质。若是投简历的人数过多，HR为了提高工作效率，用学历等级筛选简历的方式屡试不爽。
普通学生和家长眼中，国内3000余所高等教育院校，大体可分为一本、二本和三本。一本里还有985和211，其余院校便略逊一筹。实际上按照录取批次，划分办学层次并不科学，也没有理论依据，更不受官方认可。
录取批次划定，确实与高考录取分数高低有关系，但很多学校在不同省份所在批次不同，再加上同一批次的院校，办学质量参差不齐，根本不具备参考性。
更何况眼下很多省份已经改为平行志愿，取消录取批次划分，未来将不再有录取批次的概念，更没有一本二本之分。但是这并不妨碍不同院校毕业生，学历含金量上的差异。
官方向来没有公布过高校排名，只有双一流高校名单，各学校之间没有高下之分。但是学生和老师明显能感受到不同办学层次的院校，教学资源和科研水平的差异。同样的本科学历，在HR眼中却不啻云泥。
本科文凭可分为7个等级，2023高考生需了解
一等本科：C9联盟。清华北大在国内高等教育界的地位稳居榜首，紧随其后的便是华五，哈工大和西安交大的一流学科地位也处于无可替代的位置。这9所高校，向来被称为985大学里的天花板，本科学历比普本研究生学历还要吃香。
二等本科：除C9外的其他30所985大学。能考入985院校的考生，都是高考排名前3%左右的学霸级人物，即使在C9联盟之外，学生的能力也不容小觑。
三等本科：排名前100的双一流本科（非985）。自从双一流概念提出后，211的称号便形同鸡肋，学生和用人单位，要么看重985，要么看双一流。尤其是中科大、南方科技大学等学校，堪称黑马大学。
四等本科：其余双一流本科。双一流高校的称号，未来或将取代985和211。淡化高校排名结果，突出学科专业排名将是大势所趋。学校博而不精注定会被淘汰，发展一流学科建设，才能造福更多学子。
五等本科：非双一流的省级重点建设本科院校。一直以来民间对于大学的分类就有国本和省本之分，就是在区别国家重点高校和省级重点高校。有了省内教育政策的扶持，这类高校的学生，在当地也是不愁就业的。
六等本科：全日制地方院校和独立院校。该等级多数为原来的三本院校或二等末流，若不是高等级教育扩招，可能这些学生连读大学的机会都没有
七等本科：非全日制本科。包括成人高考、自考以及专升本。这些非高考统考，取得的本科学历，含金量垫底。甚至在部分用人单位眼中，和专科生并无区别。
没考上双一流，需要复读吗？
看到本科学历的等级划分，很多学生不禁暗自发誓，一定要考上五等以上本科大学，否则以后很难找到理想的工作。学历内卷导致学生不再满足于考上大学而已，还得考上双一流，方能为日后考研或就业打下坚实基础。
学校办学层次越高，学习氛围越浓郁，校招机会多，保研率也比较高。这都是对高考前就知道努力的学生的褒奖，而没考上双一流高校的学生，却未必一定要选择复读。
每年都有不少普通二本生甚至是专升本的学生，考研逆袭进入双一流高校。郑强教授也公开说过：不要小瞧二本生。高考是人生的转折点，并不是终点。关键还是要看学生自己怎么学，宁当鸡头不当凤尾，只要学生朝着自己的人生目标不断奋进，总归有出头之日。
笔者认为，之所以会出现本科学历贬值的错觉，并不是扩招的问题，关键在于躺平的学生太多。自身能力水平与学历水平不匹配，才造成眼高手低的情况。若学生都能摆正心态，正视学历等级的差异，努力扬长避短即可。
本科学历文凭被分为5个档次
随着时代飞速发展，学历如此的重要，不仅影响着进入一个学校的难度，也关系着一个人在毕业后所能从事的职业和待遇。本文主要介绍的是本科学历的分级以及不同级别对毕业生的求职影响，希望可以为在校学生和正在寻求工作的毕业生提供一些思路和指导。
985和211学校的毕业生职业前景较佳
985和211学校的毕业生自带优势，他们都是学霸和学神级别的人物，这类人在出入社交圈时，即便不是毕业于名校，也会因为其强大的学习能力和卓越的思维而吸引大家的目光。如今的用人单位对这类人才的追逐也是不遗余力，他们有着丰富的专业知识、优秀的学习成绩和自信心。因此，许多985和211学校的毕业生都能够有选择的进入自己向往的企业或从事自己喜欢的职业。这类人的职业前景非常广阔，符合自身的条件和兴趣，他们都能够成为行业内的佼佼者，在团队中发挥出巨大的作用，在岗位上不断创造出优秀的成果和业绩。
1、985学校属于第一档次，211学校属于第二档次
综合排名、学历认可度等方面，985和211学校堪称本科学历的最高档次，也是毕业后最有竞争力的人才。因此，许多用人单位对这类学校的毕业生格外的青睐，成为各大企业争相争夺的对象。许多优秀的企业或高端职业，如果是在用人方面，首选985和211学校的毕业生，他们有着良好的安排和福利待遇，算得上是毕业生中的佼佼者。
2、双一流学校属于第三档次
双一流学校是国家重点大学，是在我国教育体系中能够被大家公认的一流大学，它的录取门槛和学习难度都属于相对较高的层次。具体来说，双一流学校是指世界一流大学和学科，是我国教育部于2015年启动的一项教育改革计划，聚焦综合实力和学科特色的打造，力争使中国的教育更上台阶。双一流学校一般都拥有雄厚的师资力量，校园文化欣欣向荣，学习氛围浓厚。因此，毕业后的双一流学校毕业生仍然是各大企业看中的人才，他们毕业后可以胜任各种职业，并且在某些方面甚至是胜过985和211学校的毕业生。
普通公助本科学校就业前景普遍较低
公助本科学校是指一些公立或者私立高校研究生招生考试时，分数线比较低、学校建设和发展相对一般的本科学校。毕业后进入社会的时候，他们和成批量的可以胜任工作的毕业生一同在求职的路上奋斗，在大型企业和国有企业就业难度比较高，成为毕业生们求职过程中面临的一大问题。
1、公助本科学校属于第四档次
相比于前三个档次，进入普通公办本科学校读书的学生，未来就业时如果个人学历和才能不达标的话，就会存在诸多阻碍。毕竟在公办本科学校，学习质量和教育资源等各个方面都没有那么优秀，加之名校的加持度不高，所以这类学校毕业生的职业前景相比前三个档次的学生要差上不少。
2、民办本科学校属于第五档次
民办本科学校一般是由个人出资或团体出资建设的，以盈利性为目的，学生的高考成绩没有达到公办本科学校门槛时才会选择去这类学校。这类学校毕业生的就业难度和压力是最大的，他们在求职时会面临着各种不平等和艰辛的挑战，很多学生甚至都会面临毕业即失业的窘境，这也是这类学校的通病。
3、非全日制本科学生属于第六档次
非全日制本科学校徒有一个本科毕业证书，许多大型企业和国有企业并不认可非全日制本科学生的学历，这也导致许多非全日制本科毕业生面试时，经常会被用人单位无情的淘汰。在本科生中，他们属于最低的档次，就业难度最高，想要找到理想的岗位需要在各个方面都要保持相对的优秀水平。
选专业比选学校更重要
对于学生而言，不仅需要好的学校保驾护航，还要找到一个适合自己的专业，才能在毕业后更好的发展，获得更多的机会和突破。毕竟，在现代社会中，越来越看重个人的实际能力和实际水平，介意一些其他方面的问题，因此，学生需要根据自己的兴趣和个人能力进行合理选择，更适合自己的才是最好的。此外，学生还需要掌握一定的专业技能和职业素养，提高自己的综合素质，这样才能更好地适应未来职场的需求。
学历文凭的重要性不可低估
但毕业生的就业前景不仅仅只跟学历和学校的排名有关，还需要考虑专业的适合度和个人能力的提升。毕竟，学历在一定程度上只是证明自己的能力，而真正展现能力的还是需要个人去不断学习和实践。因此，学生需要综合考虑自身情况，选择适合自己的专业和学校，提高自己的综合素质，才能在毕业后顺利就业。